第127章 专业教学改革一

沈阳电力高等专科学校电厂热工自动化专业，在2002年荣获教育部“高等工程专科示范专业”殊荣。·x\w+b^s-z\.?c`o,s为协调控制系统；sc/usc为超临界/超超临界机组控制系统；cfb为循环流化床锅炉机组控制系统；fsss为锅炉炉膛安全监控系统；scs为顺序控制系统；aps为机组自动程序启停系统； fgd为脱硫控制系统；ecs为电气控制系统；sy为整体煤气化联合循环发电系统控制技术:lng为液化天然气联合循环电站控制技术；deh为汽轮机数字电液控制系统；tsi为汽轮机监控系统；bph为给水泵汽轮机电液控制系统；ets为汽轮机紧急跳闸系统；fcb为负荷快 速切回控制系统；tscs为汽轮机顺序控制系统；tac为汽轮机自启停控制系统。

应辽阳灯塔热电厂要求，“热工标准”课程最先在培训中开出，讲授电力行业标准(热控部分)。辽阳灯塔热电厂投资100多万元建设热控标准室，从购置设备、安装、调试和校验，都需要对电力行业标准(热控部分)有深入了解。这门课的开出，可谓雪中送炭，受到了电厂人员的欢迎。以前，自动化专业从未开过这门课，这是基于电力行业标准人才培养模式的新举措之一。

研究和探索基于电力行业标准的自动化专业人才培养模式的教学体系,不但是响应我国实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略在职业教育中的具体体现,而且也是关系到自动化专业和高等学院能否生存的大问题。在电力科技发展如此迅猛的今天，如果不及时改革和研究探索培养人才的新模式，贪图安逸，继续实施传统的专业人才培养模式，就要误人子弟，就要被时代所抛弃。因此，基于电力行业标准的自动化专业人才培养模式的研究与实践，意义重大，影响深远。

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